martes, 22 de marzo de 2011

Problemas de las nuevas tendencias alimenticias, y el alejamiento de la dieta mediterránea.

Según un reciente estudio realizado por la Fundación Dieta Mediterránea, un tercio de los escolares españoles de entre 8 y 11 años desconoce el sabor de las espinacas, un 23% no conoce el gusto del tomate y un 15% no ha comido nunca una naranja. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la deficiencia de hierroprovoca anemia a entre un 5 y un 19% de los españoles, mientras que los niños son uno de los principales grupos de riesgo. Por otro lado, la falta de yodo es una de las causas de retraso mental más importantes del mundo, y en España el 10,4% de los escolares no ingieren suficiente cantidad de este mineral. Estos son algunos de los riesgos ocultos de los nuevos hábitos alimentarios erróneos.

Alejamiento de la dieta mediterránea

Pese que el nivel socioeconómico de la sociedad española permite el acceso de la mayoría de familias a un gran abanico de alimentos de todo tipo, los cambios sociales que se están produciendo en las últimas décadas son una de las causas del menor control sobre qué comen los niños. A la sombra de las costumbres alimentarias actuales se encuentran las bajas ingestas de alimentos ricos en vitaminas y minerales, que pueden dar lugar a deficiencias y enfermedades relacionadas.
Según el más reciente estudio sobre hábitos alimentarios de la población infantil y juvenil española (enKid 2001), se está viviendo un alejamiento continuado de la dieta mediterránea, conocida por su equilibrio nutricional y variedad dietética. La mayoría de los escolares presentan un consumo defrutas y verduras por debajo de lo deseable en todos los grupos de edad. Igualmente, el consumo de lácteos disminuye a medida que van creciendo. Concretamente, dicha ingesta puede llegar a niveles inferiores a los 350 gramos al día en el grupo de 18-24 años, muy lejos de las cantidades recomendadas por la OMS.

-Antesala de las deficiencias nutricionales...-

Saltarse comidas, generalmente el desayuno, da lugar a que no se cubran ni las necesidades diarias de calcio ni las necesidades energéticas. El elevado consumo de zumos artificiales, sobre todo en el almuerzo, disminuye el consumo de lácteos.
El consumo de frutas y verduras está cada vez más por debajo de lo deseable en todos los grupos de edad
-La ingesta excesiva de bebidas refrescantesmodifica la calidad de la dieta porque contienen gran cantidad de azúcares fermentables que favorecen la caries y la obesidad, así como alteran el delicado equilibrio del calcio.
-El exceso de aperitivos tipo 'snacks', con un elevado valor energético y ricos en sodio, y las comidas de preparación rápida ('fast food'), con elevadas cantidades de proteínas, grasas y sodio, favorecen las deficiencias en calcio, hierro y vitaminas A, D y C. La calidad de este tipo de comidas baratas es baja debido a la materia prima que se utiliza y a que los alimentos son sometidos a temperaturas elevadas durante largos procesos de cocinado. Por este motivo pierden gran parte de los micronutrientes que contienen. La repercusión del 'fast food' en la salud depende de la frecuencia con la que se recurra a este tipo de comida.
-Cada día más niños comen el menú escolar, y una parte importante de la ingestión adecuada de nutrientes durante el día depende precisamente de esta comida. Que el menú se plantee dietéticamente equilibrado y variado es crucial, pero sobre todo es básico que los hábitos de los niños se eduquen y que realmente ingieran lo que se les ofrece. El riesgo real de carencias es que no coman porque no les guste o porque no haya un personal cualificado que les enseñe a comer.
-El hábito de fumar y el consumo de bebidas alcohólicas, frecuente entre los adolescentes españoles, condicionan el equilibrio de micronutrientes. El tabaco altera el metabolismo de la vitamina C y del ácido fólico y, además, aumenta las necesidades de vitamina E. El alcohol afecta al metabolismo del ácido fólico, la vitamina B12, la tiamina, el ácido ascórbico, la vitamina A, el cinc, el magnesio, el calcio y la vitamina B6.
-Los trastornos de la conducta alimentaria (anorexia o bulimia) son patologías cada vez mas frecuentes entre niños y adolescentes. Las restricciones de alimentos, las conductas purgativas como los vómitos, el exceso de ejercicio físico, el uso de laxantes y diuréticos o la ingesta excesiva de alimentos energéticos, conllevan deficiencias nutricionales muy importantes que pueden condicionar la salud para toda la vida.

Tabla de porcentaje de obesos dividido entre mujeres y hombres en España.

Tipificación ponderal de la población española entre 25 y 60 años por grupos de edad y sexo. Estudio DORICA
Tipificación ponderal de la población española entre 25 y 60 años por grupos de edad y sexo. Estudio DORICA

martes, 15 de marzo de 2011

La Salud.


La OMS (Organización Mundial de la Salud) define la salud como el estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social , y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales, pero si nos basamos en esta definición, sólo una pequeña parte de la población está totalmente sana.

 Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales en los que viven inmersos el individuo y la colectividad. La Salud depende de varios factores, que son:

--Factores genéticos
--Factores biológicos
--Factores ambientales
--Factores personales

En primer lugar, hablaré brevemente de los factores genéticos. Un ejemplo de estos son las malformaciones genéticas o mutaciones. Los genes que causan las mutaciones (en su mayoría) son genes dominantes. también pueden ser causadas por temperaturas altas, la radiación y varios compuestos químicos. Algunas pueden originarse al nacer y pueden ser hereditarias.

Luego tenemos los factores biológicos. Son inherentes a la fisiología del organismo y menos susceptibles de modificación que los demás factores. Se podría decir que influyen en ellos las bacterias, los virus, los hongos y otros microorganismos. Por ejemplo, una persona que padece una enfermedad causada por alguno de estos no tiene buena salud.

Ahora, hablaré de los factores ambientales. La contaminación, la presión del aire, la humedad, así como las radiaciones y cambios de temperatura son factores ambientales. Muchos de estos factores pueden influir en nuestra salud. Si viviésemos en una zona con mucha contaminación, tendríamos una peor calidad de vida.

Y por último están los factores personales. Buenos ejemplos son la vida personal, el estrés, los hábitos alimenticios, la conducta, el ejercicio físico y la higiene. Una persona que sufre depresión, estrés o enfermedades como la bulimia no tienen buena salud. Aparte, si no se tiene una buena higiene se pueden coger enfermedades también (Como por ejemplo la Leptospirosis (Conocida como la enfermedad de las ratas, ocurre cuando una herida entra en contacto con agentes infecciosos).

domingo, 24 de octubre de 2010

Satelites Naturales.

Un satélite natural es cualquier astro que se encuentra desplazándose alrededor de otro; no es factible modificar sus trayectorias artificialmente.
En general, a los satélites de los planetas principales se les llama lunas, por asociación con el nombre del satélite natural de la Tierra.

Los diferentes planetas poseen distinta cantidad de lunas. El número total en el Sistema Solar es alto y aún se considera incompleto, ya que se continúa encontrándose nuevas lunas. No se conocen lunas en Mercurio ni en Venus y tampoco ningún satélite que posea una luna.

A pesar de estar acostumbrados a que la visión de nuestra Luna como un cuerpo esferoidal, debe pensarse que, en general, los satélites de los planetas principales pueden ser bien diferentes, presentar formas irregulares o ser sumamente achatados.

  (Junio de 2003) el número total de satélites conocidos en cada planeta se indica a continuación.EL total de satélites es de 128. Seguramente en los próximos años un número mayor de pequeños satélites serán descubiertos.

Número de Satélites de los Planetas
Número de Satélites
Planeta
Tierra 1
Marte 2
Júpiter60
Saturno 31
Urano 22
Neptuno11
Plutón 1
Las lunas de los planetas se mueven alrededor del mismo soportando diversas fuerzas; si los planetas fueran esferas perfectas, se desplazarían en órbitas perfectamente elípticas. Como los planetas están deformados a causa de su rotación, presentan un abultamiento ecuatorial. Este efecto, conjuntamente con las fuerzas de atracción de otras lunas del mismo planeta y la acción gravitatoria del Sol, determinan que cada satélite posea un movimiento complejo denominado movimiento perturbado.

En la siguiente tabla se indican el período sidéreo y el diámetro medio de algunas lunas de los planetas principales y de nuestra Luna.

Datos de los Satélites más importantes
PlanetaSatélitePS(días) D(km)
TierraLuna27,32 3.476
MarteFobos0,31 21

Deimos1,26 12
JúpiterGanímedes 7,15 5.262
Io 1.77 3.630
Europa 3.55 3.140
Calixto16,694.800

Leda 239 16
SaturnoAtlas0,60 40

Titán
15,95 5.150
UranoCordelia0,33 15

Titania
8,71 1.590
NeptunoNaiad0,3 60

Nereida
360,2 340
PlutónCaronte6,38 1.200

El período sidéreo PS está dado en días y fracciones de día (terrestres) y el diámetro D en kilómetros.
Respecto al origen de estos astros se han sugerido diferentes teorías: (a) se formaron junto con el planeta principal; (b) se desprendieron del planeta principal a lo largo de su evolución; o bien (c) se trata de un cuerpo capturado por el planeta principal (por ejemplo Febe en Saturno, o bien Fobos y Deimos en Marte).

Como también se ha verificado que existen asteroides que tienen su propia luna, por ejemplo, Herculina, un planetita de 217 km de diámetro con una luna de apenas 50 km. Hay quienes sospechan que el propio Plutón y su luna, son en realidad dos asteroides bastante grandes muy alejados del resto, en los confines del Sistema Solar.

El análisis detallado de las fotografías y los datos astrofísicos enviados por naves espaciales, han mostrado que los satélites son cuerpos opacos y sólidos, muy diferentes unos de otros. Algunos de ellos son tan grandes como el planeta Mercurio.

Excepto nuestra luna, los satélites planetarios no son visibles a simple vista y sólo las cuatro mayores lunas de Júpiter, cuyos nombres son Europa, Io, Calixto y Ganímedes, se pueden observar a través de binoculares o con un pequeño telescopio. Los restantes satélites precisan de poderosos instrumentos para ser detectados.
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Tiempo sidéreo:

Tiempo Sidéreo 

El periodo de rotación sidérea de un objeto se refiere a su rotación relativa a las estrellas.  Por ejemplo: el periodo orbital sidéreo de la Luna es de unos 27,3 días  Esto significa que, si estas sobre la Luna, verías las estrellas rotar alrededor una vez cada 27,3 días.    Como la Luna durante esos 27,3 días se movería un poco alrededor del Sol, verías el Sol rotar alrededor de ti, una vez cada 29,5 días. Esto seria el día solar medio para la Luna. Por razones similares, en la Tierra vemos las estrellas girar sobre nosotros cada 23 horas, 56 minutos y 4 segundos (el día sidéreo), pero vemos girar el Sol sobre nosotros cada 24 horas (el día solar medio para la Tierra). Otra manera de expresar el Tiempo Sidéreo, o tiempo estelar, es el sistema de tiempo usado para expresar que porción del cielo está en el meridiano. Por ejemplo, si el Tiempo Sidéreo Local (LST) es 13:32:50, los objetos en el meridiano tendrán una “ascensión recta” de 13h32m50s.  Así, como el tiempo normal que usamos a diario esta coordinado con el movimiento del Sol, el Tiempo Sidéreo coincide con el movimiento aparente de las estrellas. Los dos sistemas tienen casi la misma tasa de avance. La diferencia es de 3 minutos, 55,91 segundos por día. El resultado es que el reloj sidéreo parecería correr un poquito más rápido.

domingo, 17 de octubre de 2010

Flor fluorescente.

Para los que tengan problemas en San Valentín, poco dinero, y no sepan que regalar a su novia, un experimento curioso, barato, e, imagino, medianamente económico es este.

Podemos verlo pinchando aquí.

Una flor fluorescente, el clásico ramo de rosas ya está muy visto, pero algo como esto la sorprenderá seguro.

Otro experimento a comprobar.

Acetato de Sodio.

Dado que estamos viendo todo tipo de reacciones químicas, me ha gustado mucho este vídeo, donde podemos ver la reacción del acetato de sodio con el agua. Es un experimento bastante fácil de hacer, que solo requiere una cacerola, agua, y acetato de sodio.

Click aquí para ver.

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El efecto de congelación es instantáneo, pudiendo incluso llegar a formarse figuras con él, sería interesante de ver en química.

Globulo blanco atrapa una bacteria.

Haciendo click aquí podemos observar la persecución de un glóbulo blanco a una bacteria en el interior de un organismo.

Son cosas, lógicamente, imposibles de ver a simple vista, pero que a mi parecer resultan enormemente peculiares... Tomamos nuestra sistema inmune como algo prácticamente ajeno a la vida, algo interno que actúa mecánicamente contra esos bichillos invasores e invisibles a nuestra vista que se adentran en nuestro organismo.

Pero... ¿Qué os parece? A mi parecer esto podría estar más relacionado con el comportamiento de un cazador hacia su presa. Presa, que al final, es alcanzada.